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小学二年级上册语文《农业的变化真大》知识点、教案及练习题

日期:2019-12-31 来源: 评论:

[摘要]小学二年级上册语文《农业的变化真大》知识点近义词:提高──降低、下压控制──操纵、掌握培育──培养、哺育提高──升高、抬高反义词:提高──降低、下压控制──放松、放任先进──落后、保守兴致勃勃──兴味索然同音字组词:纺(纺线、纺纱)访(访问...……

小学二年级上册语文《农业的变化真大》知识点

近义词:

提高──降低、下压

控制──操纵、掌握

培育──培养、哺育

提高──升高、抬高

反义词:

提高──降低、下压

控制──放松、放任

先进──落后、保守

兴致勃勃──兴味索然

同音字组词:

纺(纺线、纺纱)

访(访问、采访)

形近字组词:

技(技术、技巧)

科(科研、科目)

织(织补、针织)

枝(枝叶、树枝)

抖(抖动、颤抖)

识(识别、认识)

小学二年级上册语文《农业的变化真大》教案

教学目标:

1、认识14个生字。

2、正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

3、借助插图了解一些农业知识,进一步增强热爱科学的情感。

重点难点:

正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题。

出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。(板书)

二、初读课文,整体感知。

1、听录音,感知课文。

2、自读课文,借助拼音读通顺。

三、识记生字。

1、语境认读,在文中画出不认识的字,借助拼音读一读。

2、发挥想像,自主或小组合作学习生字。

3、用水果形字卡做“摘水果”游戏,摘到水果的同学带领大家识记。

4、叫音出示字卡。(老师读生字,学生在自己的字卡中找出生字,看谁找得又对又快。)

四、对照插图,再读课文。

(1)学生再读课文。标出共有几个小节。

(2)分段指名读。

(3)出示挂图。学生观察。说说图上所画的内容是什么?分别对应了课文的哪些小节?再读一读课文,比较一下课文中哪些词比自己用得好。

(图文对照,便于理解课文内容。)

“兴致勃勃”是个成语,可以这样指导理解

(1)情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情,在他们做的时候告诉他们,这就叫“兴致勃勃”。

(2)仿照文中例句说句子。如,我们兴致勃勃地来到体育场,观看足球比赛。

其它词语,也可以采取上面的方法进行教学。

五、自由朗读,理解课文。

学生用自己喜欢的方式读全文,边读边思考:从哪看出农业的变化真大!

(1)(小组合作,培养学生交流合作能力。突破教学重点。)

(2)指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读,并说一说通过读课文自己明白了什么。

(抓住重点,突破难点,使学生不仅理解内容,而且感受到科学技术的重要性,激发学生热爱科学的情感。)

六、图文结合,朗读感悟。

老师依次出示后挂图,清学生给它们配上相应的文字,配得好的就选为“讲解员”。

(循序渐进,设计有坡度,便于学生感悟。)

七、总结全文,激发情感。

你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢?我们该怎么做呢?

小学二年级上册语文《农业的变化真大》练习题

一、看拼音,写词语。

gōngchǎng

shēngchǎn

fǎngzhī

kēxué

jìshù

nóngyè

二、我会组词

厂()产()介()农()科()

纺()织()袁()隆()绍()

育()人()产()棚()

泥()控()制()技()茁()

三、我会把词语补充完整。

()致()勃引()注()

科()技()()()盛开

()()飘香()()茁壮

四、我会写漂亮的字。

厂笔顺:

产笔顺:

介笔顺:

农笔顺:

科笔顺:

技笔顺:

纺笔顺:

织笔顺:

五、按要求填空。

“农”字共()画,第四画是()。“仿”字共()画,第五画是()。

六、照样子写句子。星期六,我兴致勃勃地来到展览馆参观。兴致勃勃:_________________________________。

七、读课文,再填空。

1、()勃勃()注目

2、()爷爷培育出的(),大大提高了水稻产量。

3、大棚能准确控制()、()和(),在寒冷的冬季也能让(),()。

4、彩色棉花在吐絮时就有()、()、()等不同颜色,棉纺厂直接用它纺出()线,织出()布。

5、无土栽培就是把各种()溶解在水里,不用(这样的水,也能长得十分()。

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